案例簡介 Case description
你隨我向陽而生,我許你豆蔻年華。
樹木、花草、山川、河流,都是這個世界最平凡的生命存在,但是有著超強的生命力,它們相互依賴、相互給養,這甚是生命存在的意義。
我們把自然界這種最本出的生態思維引入空間作為空間的概念主題,就是要空間賦予平和自然、生態環保、積極上進、追求真理、向陽而生。
教育空間不僅是教學行為的物質支撐,更是極為重要的教學工具,尤其是空間氛圍對人的行為和情緒有著潛在的暗示效應,可以從情緒上感染和引導學生,產生積極的代入感。
前臺選取木色作為空間主色調,融合些許單一的白色,織就一張溫馨舒適的色彩網。
走廊、前臺
精心設計的卡座節奏有序的空間感使人好似音符徜徉于線譜,悠然自得讓空間變得有趣起來。
多功能教室
墻上的壁紙和吊頂的筒燈給人置身星空的感覺,在最純真且充滿想象力的年紀里,宇宙、星空是每個孩子童年里美好的向往。
國學教室
藍綠色的搭配而成的中國風點明了國學教室的主題,希望能在此賦予孩子們學習成長更多的啟蒙意義和樂趣。
私教
溫柔的輕奢風格,復古尊貴的絲絨墨綠色軟裝搭配,造就了一個有色彩有溫度的空間。
英語教室
合理的空間規劃,U形走道從前臺開始串聯教室、多功能室、私教 、等空間,做到了空間的最大化利用。
為了保證每個教室有足夠的自然光線,所以每個教室的兩側以玻璃作為主要隔斷材料,并擴大連接戶外的窗戶,把最大化的自然采光引進到空間內;為了避免學習過程中的注意力轉移,每塊教室玻璃根據孩子坐姿的主視線高度范圍,設置了一部分的磨砂區域。
空間設計概念的表達是用波浪或折面造型表現樹木、花草、山川、河流的形態,營造簡潔、時尚現代、清新自然的教學環境。
同時,弧線都是比較圓潤的造型,比較符合孩子的心理,也比較有親和力,而且不易傷到孩子,這也是設計對使用者的人文關愛。
△ 設 計 師 手 稿
每一個空間甚至每一個角落都是通過設計師精心設計,從最初的理念逐步演變而成。這就是原創,與眾不同。
前臺
北京張紅軍東岸原創空間設計有限公司創始人、設計總監
米蘭理工大學碩士
央視節目特邀明星設計師
高級室內建筑師
張紅軍先生從事設計行業將近二十年,多次赴意大利、法國、德國、瑞士、西班牙、日本等國家游學,對各種生活方式及設計風格把握精準。
? 設計作品《中國原始藝術館》獲中國室內設計雙年展銀獎
? 多次參加中央電視臺《交換空間》節目錄制及空間榜樣作品展示,作品深受觀眾好評,有上千萬的關注粉絲,2012《交換空間》出品的《48小時家裝魔法》收錄了幾套個人作品并把作品《夢回水鄉》作為書籍封面
? 設計作品多次在《搜房網》、《中國建筑裝飾網》、《北京晚報》、《時尚家居》、《型雜志》、《房標周刊》等雜志媒體上發表
? 2013年作品入選亞太設計論壇并或商業空間杰出設計獎
? 2014榮獲北京十大住宅設計師獎
?2015榮獲中國國際空間環境藝術設計大賽筑巢獎
? 2016榮榮獲中國國際空間環境藝術設計大賽筑巢獎
? 2017榮獲中國國際空間環境藝術設計大賽筑巢獎
? 2019年辦公空間《綠&藍》榮獲色彩風尚演繹
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